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PT电子游艺:纪录片也是互动的

时间:2020/6/4 22:31:55  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
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自从人类发明了图像,我们就一直在努力寻找一种让自己参与其中的方式。无论是怀旧的童年游戏“小恶霸卡”,还是接二连三的视频网站,它都让观众有更多的权利沉浸在屏幕中。

五集纪录片《古墓学校·互动季》已经结束。这部被称为“中国第一部互动纪录片”的作品,将对观看过程的研究融入其中。除了传统的“多选题”,画面本身还包括滑动按钮打开棺材盖,轻击屏幕扇风扇,从单沙中提取水银;或者长按屏幕,为古代尸体拍摄x光片,缝合关键证据………这些操作需要“亲自动手”,将观众带入与传统纪录片不同的场景。观众在影片中的互动表现将在最后进行评分。你是“博古通今”还是“修道小食”?原始的私人观看体验是量化的数字。

互动添加打破了以往观众和纪录片之间稳定的关系。在过去,线性图像成为节点式的“游戏”,但真正改变的是纪录片制作和消费的终点。创作者需要重新考虑剧本结构、美术设计和视频编辑。观众需要重新思考他们的身份和他们所处的场景。我们被迫开始制定时间表。

互动纪录片会不会在多玩了一些游戏后,去掉纪录片原有的特色和功能?美国纪录片学者艾伦·罗森查尔(Alan Rosenchar)在《纪录片的良知》(the Conscience of the documentary)的前言中提到,纪录片的使命是澄清选择,解释历史,促进人类相互理解。

这部纪录片相对来说是小众的,它的知识远远超过了娱乐。特别是一些作品中枯燥的知识呈现方式,加深了与公众的差距,最终导致知识转化率难以调查。而在互动纪录片中,对知识的接受甚至成为了一种强制性的浸入式行为,因为观众必须自己做多项选择题。例如,在“古墓学校·互动季”中,当你回到当年的考古现场时,你是“当场打开棺材”还是“乘船返回实验室”?甚至还有一些更专业的互动。在第三集“死因”中,观众需要判断两具尸体的死亡是由于吞金、中毒还是其他原因?不同的选择会引发不同的情节或医学解读。

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